Программа «Будущее Здесь: Путешествие в Метавселенную»

      Программа «Будущее Здесь: Путешествие в Метавселенную» (Комплексная рецензированная программа «МастерКлассные каникулы»)

      Программа «Будущее здесь: путешествие в метавселенную» дарит детям возможность познакомиться с принципами безопасного поведения в Интернете и повысить уровень цифровой грамотности. В ходе программы ребята смогут не только освоить новые знания, но и применить их на практике, участвуя в различных проектах и мероприятиях.
Педагогические задачи программы реализуются за счет:

1. Игровой компонент;
2. Образовательный компонент;
3. Развивающий компонент;
4. Спортивный компонент.

      Игровой компонент смены
      В основе дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, которые пишутся на основе комплексной программы «МастерКлассные каникулы», своя игровая модель. Легенда смена раскрывается с помощью ключевых мероприятий, которые являются разноплановыми и отражают содержание основных направлений деятельности.

      Образовательный компонент смены
      В зависимости от миссии программы на смене выбираются направления образовательного компонента. Этот компонент раскрывается за счет деятельности мастерских. Проводимые мастер-классы направлены на получение новых углубленных знаний или актуализацию уже имеющихся. Все мастерские предполагают индивидуальный или групповой проект. Таким образом, каждый участник смены прокачает уже имеющиеся или формирует новые навыки проектной деятельности.
      Участники программы изучают все предложенные направления, но имеют возможность выбрать дополнительные занятия по тому направлению, которое заинтересовало его больше остальных. Таким образом, выстраивается индивидуальный образовательный маршрут для каждого ребенка.
      В ходе мастер-классов реализуются следующие идеи:

• Диалогизация образовательного     процесса (активное  взаимодействие педагога и учащихся в процессе общения)
• Индивидуализация обучения (учет индивидуальных особенностей ребенка).
• Персонификация обучения (получаемые знания должны иметь личностный смысл).
• Интеграция знаний           и          умений           (компетентностный подход). Диалоговая технология.

      В этой смене образовательный компонент, раскрывает основные идеи и миссию программы. Реализуется в виде цикла мастер-классов:

1. «Блогинг». Обучение устройства различных социальных сетей, их возможностей и инструментов.
2. «Программирование». Помогает развивать логическое мышление и умение решать задачи. Учит детей структурировать информацию и работать с ней.
3. «Креативный дизайн». На занятиях дети учится рисовать, делать коллажи, работать с бумагой, красками, карандашами, природными и иными материалами.
4. «Танцы». Танцевальная программа, будет состоять из элементов разных стилей. Ребята научаться контролировать свое тело, выражать себя через движение под музыку, улучшат координацию движений.

      Развивающий компонент
      Этот компонент направлен на развитие психических познавательных процессов у детей – ощущения, восприятие, представление, внимание, воображение, память, мышление, речь, сознание. Развитие познавательных процессов происходит и совершенствуется через речевую коммуникацию с другими детьми и взрослыми, включенную в контекст взаимодействия в конкретных ситуациях. Этот компонент реализуется за счет кружковой работы.
      На смене каждому ребенку будет предложен индивидуальный маршрут для развития своих интеллектуальных, творческих способностей. Это будут кружки – художественный, танцевальный и медиастудия.  

      Спортивный компонент
      Целью организации процесса физического воспитания является объединение детей разных возрастов, воспитание чувства взаимного уважения, потребности в стремлении к духовности и физическому совершенству. Этот компонент включает общую физическую подготовку, оздоровление детей средствами физической культуры, спорта, развитие их двигательных качеств, ловкости, быстроты и силы, привитие им потребности к физическому совершенствованию, здоровому образу жизни.
      Для этого на смене проводятся ежедневные зарядки, спортивные соревнования, конкурсы, туристические эстафеты, походы, спортивные праздники, здоровье сберегающие проекты и акции.
      На смене пройдут чемпионаты по шашкам, шахматам, баскетбольные эстафеты, ежедневная зарядка, подвижные игры в спортивном зале и на свежем воздухе, ежедневные спортивные часы у отрядов, спортивно-развлекательные игры «День хакера», «Форд Боярд», «Цифротрон». Занятия в бассейне по назначенному графику.

      Преемственность и новизна
      Особенностью программы является интеграция оздоровительного блока  программы с образовательными занятиями и комплексом массовых мероприятий детского оздоровительного лагеря, в ходе которых ребята получат возможность применить на практике полученные теоретические знания.
      Новым становится включение в программу активной проектной деятельности. Каждый отряд готовит свой собственный проект в специальных мастерских, которые служат своеобразными лабораториями для исследования цифрового мира. В рамках этих мастерских каждый отряд имеет возможность углубиться в интересующую его тему, освоить новые навыки и изучить передовые технологии. Дети получают возможность сочетать теоретическое обучение и практическую реализацию своих идей.
      По завершении смены каждый отряд представляет свой проект, демонстрируя полученные результаты и делится своими находками и открытиями. Это позволяет участникам программы не только укрепить полученные знания, но и обогатиться опытом коллективного творчества и презентации своих идей перед публикой. Такой подход к обучению и исследованию цифрового мира обеспечивает полное погружение каждого участника в процесс творческой работы и способствует развитию интеллектуального и технического потенциала молодежи.

      Документы:

Программа Программа «Будущее Здесь: Путешествие в Метавселенную»